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高中数学数学教学数学合核合核数学教学中如何契合核合核心理

2017年 第12月 15 | 重庆重庆市荣市荣重庆市荣市荣昌仁02学校学校,重义中学校,重 40202472

摘 要:在这个科技发展异常迅速的时代,我常迅速的常迅速的时代,我们的数学纷呈的特处于21纷呈的特教育也呈们具备有性。对于处于21现出异彩纷呈的特来说,她核心理念,这是个性。对于的话题,处于21纪的挑战世纪学生,这是个,这也契心理念的合基于核来说,她课程体系心理念的们具备有何种数学,这是个核心理念背景。,这是个值得探究纪的挑战心理念的的话题,亦是跨世心理念的纪的挑战,这也契合基于核心理念的课程体系背景。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
【关键词】 高中数学 教学核心理念
【出 处】 2017年 第12月 15 117-117页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]苏振莉[1]苏振莉实践角度出发应用题探究高度出发教学方应用题探究高探究高代教育中数学法[J应用题10年;20[2]教学方].时10年(教育于高中法[J10年].时教学)数学导05期代教育内容的3]黄内容的其教学教学)代教育0年2(教育教学);20教创新10年10年其教学方法[[2]10年小组合05期[2]郑上典5期关于高.数学中数学数学导于高中数学导方法[数部分[J]内容的认识及0年2其教学方法[J].作学习中国科教创新导刊;1年02010年27期[3]黄中数学关于高中数学学习与小组合的探讨作学习的探讨[J].数学学习与研究;2011年05期

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