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高中数学教学中如何契合核心理念

《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 肖熙 重庆市荣昌仁义中学校,重庆 402472

摘 要:在这个科技发展异常迅速的时代,我们的数学教育也呈现出异彩纷呈的特性。对于处于21世纪学生来说,她们具备有何种数学核心理念,这是个值得探究的话题,亦是跨世纪的挑战,这也契合基于核心理念的课程体系背景。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
【关键词】 高中数学 教学核心理念
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 117-117页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]苏振莉  从实践角度出发探究高中数学应用题教学方法[J].时代教育(教育教学);2010年05期[2]郑上典  关于高中数学导数部分内容的认识及其教学方法[J].中国科教创新导刊;2010年27期[3]黄萍  关于高中数学小组合作学习的探讨[J].数学学习与研究;2011年05期

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