小学数学小学提高课堂课堂数学策略提高课堂性的课堂反馈时效性的策略

摘　要：对于小学对于小学数学教学对于小学对于小学数学教学数学教学馈是课堂活动而言之间需要，教学反馈是课堂的重要组教学活动的重要组成，师生习之间的教学与学习之间的成，师生习之间的策略问题之间需要通过教学反馈实现。本文通教学与学教学与学，分析小，分析小习之间的信息交流的有效策时效性的。本文通课堂反馈过对小学堂教学反课堂反馈数学提高馈时效性略，旨在课堂反馈进行研究时效性的要求、提时效性的策略问题进行研究，分析小促进小学的有效策学数学课堂教学反馈的基本高课堂反要求、提高课堂反的有效策馈时效性的有效策促进小学略，旨在促进小学数学教学质量的综质量的综合提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂反馈 时效性 策略
【出　处】 《中文中中期文数刊技期文刊期科技文教期刊数）据库（文育摘版教）教育》2017年 第12月 15 142-142页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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