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初中数学课堂教学的有效性分析

《教育(文摘版)》2017年 第12月 14卷 | 凌开国 四川省阆中市彭城镇中心学校,四川 阆中 637400

摘 要:课堂教学是学科教学的核心环节,它需要在完成既定教学任务的基础上来争取获得较好教学效果,实现人才学科能力培育。本文以初中数学课堂教学为例,探讨了能够凸显其有效性的各种教学方法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 课堂教学 有效性 教学方法
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 14卷 147-147页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]柴改改.初中数学课堂教学有效性的研究[D].河北师范大学,2014.[2]张强.提高初中数学课堂教学有效性的策略和实践研究[D].湖南师范大学,2010.

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