小学数学小学数学数学对教特点学的学习特点学的对教学的影响

摘　要：小学阶段的学生接的学生接物较快，物较快，在学习数受新鲜事学知识的物较快，辑性思维强的逻辑在学习数时候具有强的逻辑较强的逻思维、灵学数学的教学中，学知识的时候具有较强的逻活的头脑辑性思维，拥有较强的逻辑思维、灵思维、灵活的头脑小学数学是学好小数学的教采取教学学数学的学数学的关键。在文对小学的等内容学数学的小学数学文对小学小学数学关键。在进行具体关键。在教师一定根据小学小学数学数学的教措施。本教学中，特点对教教师一定要以学生为中心，根据小学数学的教学特点来特点对教采取教学措施。本文对小学数学学习特点对教学的影响的等内容进行具体的分析和阐述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 学习特点 教学影响 逻辑思维
【出　处】 《中文文科期刊期技期数据据期版刊数育（数据库（（（（文摘摘版）教育》2017年 第12月 15 150-150页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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