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小学数学学习特点对教学的影响

《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 刘霞 重庆市酉阳县小河镇中心小学校,重庆 409815

摘 要:小学阶段的学生接受新鲜事物较快,在学习数学知识的时候具有较强的逻辑性思维,拥有较强的逻辑思维、灵活的头脑是学好小学数学的关键。在小学数学教学中,教师一定要以学生为中心,根据小学数学的教学特点来采取教学措施。本文对小学数学学习特点对教学的影响的等内容进行具体的分析和阐述。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 学习特点 教学影响 逻辑思维
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 150-150页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李宏毅.基于小学数学学习特点的教学影响研究[J].新课程,2014(09):123—128.[2]潘一见.小学数学学习特点对数学的影响分析[J].文理导航,2014(03):109—111.[3]蒋平.利用小学数学学习特点开展积极教学[J].数学大世界,2014(09):109—118.

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