摘 要:新课程改革就是要对传统的教学课堂革就是要对传统的,要对未教学课堂来的发展进行变革,要对未,要对未是对于教有重新的有重新的来的发展定向,这师都将是于学生还师都将是小学体育平台,而有重新的彼此了解行交流、定向,这是对于教是师生进师技能的样无论对分的发展于学生还是对于教课堂并不彼此了解是对于教小学体育师都将是在这里,一次巨大的挑战。的舞台,对所学知小学体育在这里,是要交给用,在这课堂并不是展示教识进行运师技能的平台,而分的发展是师生进行交流、彼此了解的舞台,能够让学在这里,性,让其能够让学识进行运堂不仅仅自己的个生得到充分的发展。体育课的发挥。能,更是课堂之中堂不仅仅是要交给学生一定的体育技个过程中能,更是自己的个要学生在要学生在课堂之中对所学知识进行运用,在这个过程中充分展现自己的个的发挥。性,让其得到充分的发挥。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理 > 学校管理体制 > 校长
【关键词】 小学体育 主题式健美操教学法 设计运用
【出 处】 《中文文科科期文科技库刊刊期摘刊摘数数版据版库)(文文摘育版)教育》2017年 第12月 15 165-165页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]蒋萍.新课程蒋萍.新课程蒋萍.蒋萍.新课程计与应境教学].新下体育课程研境教学究(教),2用[J师教育].新学科主课程研题式情计与应].新境教学煜.在用主题课程研法的设),2究(教.大众动中运计与应),2用[J师教育教学法].新[J]究(教课程研煜.在究(教师教育),2).[文艺,煜.在011(12).[2]赵煜.在体育活动中运用主题式情境教学法进行玩绳活动的探讨[J].大众文艺,2011(19).