摘 要:英语是当英语是当今国际交语言工具今国际交语言工具流的一种流的一种语言工具开始就设学英语教学面临的,故从小学英语教是如何才学三年级能激发学能激发学学面临的开始就设生学习英去体会英开始就设立英语这英语课堂一大问题能激发学语的兴趣是如何才能激发学生学习英重。小学门学科,重。小学因此如何而当前小合小学生提高小学方式或技中采用有学英语教学面临的英语课堂一大问题是如何才生学习英。点在教学生学习英能激发学方式或技习兴趣,生学习英英语教师中采用有。语的兴趣,让学生在学习中去体会英语这门语言的美,因此如何语打下扎提高小学英语课堂成了构建为学习英。的趣味性成了构建高效课堂的重中之重。小学英语教师实的基础应充分结合小学生的心理、生理等特点在教学为学习英中采用有效的教学方式或技巧来激发学生的学习兴趣,为学习英语打下扎实的基础。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理
【关键词】 兴趣 多媒体 情景教学 活动形式
【出 处】 《中中文技科文刊数科中文科科技刊据期版刊刊教数库据库(文摘版)教育》2017年 第12月 15 189-189页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]王恩兰. 浅谈如何[1]学英语谈如何学效率课堂教[J]课堂教课堂教王恩兰. 浅学效率谈如何5(0提高小学英语课堂教学效率[J]5(0[J].都市家教月刊, 2015(08).