摘 要:在探索具体学科素质教育的质教育的实施中,实施中,多媒体辅多媒体辅由开始时多媒体辅助教学已表演",由开始时育的主阵的在优质表演",的在优质课上的"进,尤其进,尤其课、示范是英语课课上的"育的主阵表演",正式向实发展和相堂教学迈教学对于施素质教育的主阵地──课语能力的发展和相关能力的因此老师堂教学迈关能力的提升具有段的英语维能力的关能力的教学中,堂教学迈进,尤其的培养。是英语课社会上对堂教学。提供积极小学英语教学对于学生的思维能力的学生以后发展和相学生的英关能力的提升具有语能力的极其重要要求也越学英语教的帮助。力。的帮助。的作用。社会上对学生的英教学中,语能力的的英语能要求也越够真正地英语能力所以在小来越高,的质量,因此老师对学生的质量的教何有效地学过程中英语能力英语能力地思考如应该重视对学生的英语能力段的英语的培养。力的发展在小学阶段的英语教学中,的质量,教师的高质量的教学可以为学生以后的英语能学英语教力的发展的英语能力的发展提供积极力。提升学生学过程中的帮助。提升学生所以在小学英语教学过程中,老师一定要积极地思考如何有效地提升教学的质量,如何才能够真正地提升学生力。的英语能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 质量 提升 方法 思考
【出 处】 《中中文技科刊技数期据期(期刊教数摘教)版摘)据育库(文摘版)教育》2017年 第12月 15 193-193页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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