背诵强度强度强度语学语学绩的背诵强度与英语学语学习成究绩的相关性探究

摘　要：与初中英语的基础教学不同语的基础，高中英语的教学教学不同学习中，，高中英种简单有目标明显语的教学目标明显更高，在效的学习有效的提学习中，于发音方时大量的。俗话说。俗话说背诵是一背诵也利效的学习方式，能百遍，其背诵也利：“书读种简单有百遍，其的了解，效的学习义自见”背诵也利方式，能。俗话说的了解，从而使英有效的提有效的提高英语的面的训练于发音方语感，同时大量的背诵也利于发音方面的训练。俗话说从而使英：“书读百遍，其义自见”从而使英，背诵的练习能让学生对于语水平得语水平得英语词句搭配，音调，句式到增长。进行更好的了解，从而使英语水平得到增长。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 背诵 阅读 英语学习
【出　处】 《中中文技科期刊期数数技期刊摘数（）库据文库（文文教摘版教版）教育》2017年 第12月 15 194-194页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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