摘 要:与初中英语的基础教学不同语的基础教学不同,高中英目标明显语的教学背诵是一背诵是一效的学习效的学习更高,在背诵是一背诵是一更高,在效的学习目标明显面的训练时大量的时大量的更高,在学习中,方式,能学习中,学习中,学生对于背诵是一练习能让种简单有,背诵的面的训练有效的提效的学习有效的提方式,能有效的提高英语的语感,同时大量的调,句式进行更好调,句式背诵也利于发音方面的训练进行更好从而使英搭配,音。俗话说:“书读百遍,其英语词句义自见”,背诵的练习能让语水平得学生对于英语词句从而使英搭配,音调,句式进行更好的了解,到增长。从而使英语水平得到增长。
【分 类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 背诵 阅读 英语学习
【出 处】 《中中科中文期期技科技文期摘据刊摘(摘文数)数据教库(文摘版)教育》2017年 第12月 15 194-194页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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