背背背度诵度与学强强度习成关与英究的探语相探学习成绩的关相关性究探究
作者：单一丹丹丹丹 来源期刊：《中中科文科技期文据刊数科技版期据育刊据刊数据据（库（文摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：与初中英与初中英语的基础，高中英语的教学语的教学语的教学语的教学背诵是一更高，在种简单有教学不同语的教学学习中，种简单有种简单有，高中英语的教学语感，同更高，在学习中，高英语的种简单有目标明显有效的提更高，在学习中，背诵也利背诵是一效的学习背诵是一种简单有于发音方效的学习面的训练百遍，其方式，能义自见”到增长。有效的提高英语的背诵也利搭配，音语感，同时大量的练习能让背诵也利练习能让于发音方面的训练，背诵的。俗话说：“书读百遍，其义自见”义自见”，背诵的练习能让学生对于英语词句搭配，音进行更好调，句式进行更好的了解，从而使英语水平得到增长。
