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小学英语教学中提高学生核心素养的策略分析

《教育(文摘版)》2017年 第12月 12 | 徐宁 黑龙江省伊春市伊春区丰林小学,黑龙江 伊春 153000

摘 要:小学是学生学习英语的初始阶段,在英语新课程标准的背景下,教师在教学中不能只重视学生文化知识的传授,还应该引导学生形成良好的学习意志和品质,这是小学英语教学的核心之处。因此教师必须采用多样化的教学策略,激发学生对英语的学习兴趣,促进学生英语学习能力的提升,为提高小学英语课堂教学质量奠定了坚实的基础。本文主要探讨了小学英语教学过程中培养学生核心素养的相关策略,希望能为小学英语教育事业起到借鉴作用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 核心素养 培养策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 12 199-199页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]伍照.核心素养下的小学英语写话教学的策略探究[J].教育现代化:电子版,2017(21):238-238.[2]董淑娟.小学英语教学中核心素养培养初探[J].青海教育,2016(09):34-34.[3]朱梅.小学英语教学中应如何培养学生的核心素养[J].英语广场旬刊,2016(07):161-162.

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