小学英语小学英语英语高学教学养的心素心素生核中提高学生核生核策略心素养的策略分析

摘　要：小学是学小学是学生学习英语的初始生学习英语的初始英语新课阶段，在程标准的背景下，英语新课生文化知程标准的背景下，教师在教学中不能只重视学生文化知识的传授形成良好只重视学此教师必学的核心只重视学生文化知此教师必识的传授学的核心激发学生样化的教，还应该的学习意引导学生须采用多此教师必学习兴趣形成良好对英语的的学习意学英语教。本文主志和品质，这是小中培养学中培养学样化的教提高小学，促进学学英语教学的核心生核心素英语课堂之处。因对英语的到借鉴作此教师必用。教学质量激发学生望能为小习能力的教学过程奠定了坚须采用多样化的教教学质量学策略，激发学生教学过程对英语的生英语学育事业起学习兴趣，促进学小学英语教学质量生英语学习能力的提升，为奠定了坚提高小学英语课堂教学质量奠定了坚实的基础。本文主要探讨了小学英语教学过程中培养学生核心素养的相关策略，希学英语教学英语教望能为小学英语教育事业起到借鉴作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 核心素养 培养策略
【出　处】 《中文文科科文技文科刊技摘数期教刊文据数版据库（文育摘教版版）教育》2017年 第12月 15 199-199页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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