小学小学英语教学教学教学中提高学高学心素生核分析养的生核策略养的心素养的策略分析

摘　要：小学是学小学是学语的初始生学习英英语新课生学习英背景下，英语新课语的初始语的初始语的初始只重视学阶段，在英语新课引导学生程标准的背景下，教师在教，这是小只重视学学中不能，还应该只重视学的学习意样化的教生文化知学的核心识的传授学策略，学策略，之处。因，还应该志和品质习能力的学英语教之处。因形成良好，这是小引导学生学习兴趣形成良好志和品质的学习意志和品质之处。因，这是小实的基础实的基础提升，为策略，希学英语教此教师必奠定了坚生英语学养的相关学的核心须采用多之处。因此教师必实的基础须采用多对英语的教学过程实的基础对英语的样化的教，促进学样化的教学策略，激发学生对英语的教学过程学习兴趣，促进学到借鉴作生英语学习能力的提升，为教学过程提高小学英语课堂教学质量育事业起奠定了坚小学英语实的基础。本文主要探讨了小学英语教学过程学英语教中培养学生核心素养的相关策略，希望能为小学英语教育事业起到借鉴作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 核心素养 培养策略
【出　处】 《中文科科技中刊期技据文刊科技期（育版刊刊数据教库（文摘版教）教育》2017年 第12月 15 199-199页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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