浅谈初中英语语法教学中存在的误区及相应对策
《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 王倩 梅镇中学，山东 德州 253509
摘 要：新背景下的初中英语语法教学对学习英语的重要性不言而喻。语法作为语言的桥梁，他是连接词汇与语句的重要部分，一个单词在不同语境中有不同的意思，那么词汇的排列顺序对语句的意思的影响也是巨大的，要想准确无误的弄明白一句话的意思，那么搞清楚这句话所用的语法是最重要的。本文对浅谈初中英语语法教学中存在的误区及相应对策进行分析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 初中英语 语法教学 误区 对策
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 203-203页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]刘丽平. 建构主义视野下的初中英语语法教学策略探微[J].海外英语，2014，07：82-84+93.?[2]梁杏.情境认知理论对初中英语语法教学的影响[J].英语广场（学术研究），2014，08：154-155.?[3]梁叶枝. 浅谈初中英语语法教学中存在的误区及相应对策[J].学周刊，2017，02：38-39.?[4]谢红梅.谈多媒体技术在初中英语教学中的应用误区及应对策略[J].英语教师，2015，19：95-96.
原文预览
