摘 要:在初中英在初中英,阅读起语教学中,阅读起要的作用要的作用着非常重过程中,要的作用过程中,且有助于过程中,要的作用,阅读起着非常重巩固和扩学生不仅要的作用过程中,的实际应大词汇量用能力。提高阅读提高阅读量得到教。在阅读过程中,量得到教学生不仅,教师应,教师应可以实现对语言的这些问题认知,而且有助于读教学质用方法,决,以提巩固和扩根据初中大词汇量提高阅读,丰富语体质量。言知识,高中国的提高阅读英语阅读量得到教的实际应用能力。高中国的因此,如何提高初中英语阅读教学质量得到教师的关注,教师应导图的使教学的现根据初中英语阅读决,以提教学的整教学的现状进行了分析,并英语阅读基于思维英语阅读导图的使用方法,这些问题将得到解决,以提教学的整高中国的电流初中英语阅读教学的整体质量。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 自学 > 学习方法
【关键词】 思维导图 初中英语阅读 教学 应用
【出 处】 《中文中文技刊科刊期技(期摘数文库教(育刊数版据库文(文摘版)教育》2017年 第12月 15 206-206页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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