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思维导图在初中英语阅读教学中的应用

《教育(文摘版)》2017年 第12月 14卷 | 赵欢欢 长春市农安县第五中学,吉林 长春 130200

摘 要:在初中英语教学中,阅读起着非常重要的作用。在阅读过程中,学生不仅可以实现对语言的认知,而且有助于巩固和扩大词汇量,丰富语言知识,提高阅读的实际应用能力。因此,如何提高初中英语阅读教学质量得到教师的关注,教师应根据初中英语阅读教学的现状进行了分析,并基于思维导图的使用方法,这些问题将得到解决,以提高中国的电流初中英语阅读教学的整体质量。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 自学 > 学习方法
【关键词】 思维导图 初中英语阅读 教学 应用
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 14卷 206-206页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈霞.应用友善用脑思想进行英语学习策略指导[J].都市家教(下半月),2010,(12):69. [2]马武林,陈钰.思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨[J].现代教育技术,2008,(03):55.

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