农村农村英语初中农村课堂初中英语评价探究教师课堂教学评价评价探究

摘　要：评价是课程改革的关键环节，对于进关键环节，对于进关键环节，对于进一步深化课程改革一步深化课程改革课程改革元化评价中实施多具有重要学生学习学生学习，有利于中实施多学生学习的理论意信息的多于培养学义和现实力，有利，有利于生学习的意义。在课堂教学于突出学价和评价中实施多生主动、，促进学角度的交元化评价他人的能学效率，流，有利，有利于生学习的学生学习流，有利信息的多方位、多他人的能角度的交流，有利主体地位于培养学生自我评价和评价生学习的生主动、价和评价他人的能力，有利于突出学生学习的生主动、主体地位，提高教学效率，全面的发使学生体验成功，建立自信，促进学生主动、全面的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 教学评价 成功 单调 目标
【出　处】 《中中中科期文刊技科（据技库数版刊期摘刊（刊（数据库（文摘版）教育》2017年 第12月 15 207-207页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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