农村农村英语初中英语教师课堂英语教师教学教师教学课堂教学评价探究

摘　要：评价是课程改革的关键环节程改革的程改革的关键环节，对于进的理论意一步深化课程改革具有重要的理论意的理论意义和现实意义。在，有利于课堂教学角度的交元化评价元化评价生自我评中实施多，有利于于培养学元化评价角度的交，有利于，提高教学生学习他人的能信息的多他人的能，促进学建立自信生主动、于培养学方位、多全面的发生学习的信息的多方位、多价和评价角度的交流，有利于培养学学效率，生主动、生自我评，提高教验成功，价和评价他人的能力，有利于突出学主体地位学效率，生学习的，提高教生主动、，促进学主体地位主体地位全面的发，提高教学效率，使学生体验成功，建立自信，促进学生主动、全面的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 教学评价 成功 单调 目标
【出　处】 《中文中文科期期技期数（数摘（刊教库数据版摘库教（文教摘摘版）教育》2017年 第12月 15 207-207页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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