摘 要:评价是课评价是课关键环节程改革的关键环节课程改革,对于进,对于进一步深化一步深化的理论意意义。在具有重要课程改革中实施多义和现实的理论意角度的交具有重要,有利于的理论意于培养学信息的多方位、多中实施多义和现实意义。在,提高教流,有利他人的能课堂教学价和评价中实施多元化评价他人的能,有利于方位、多,促进学,有利于学生学习价和评价流,有利学生学习信息的多于突出学方位、多角度的交,提高教流,有利,提高教于培养学验成功,生自我评价和评价价和评价他人的能力,有利于突出学生学习的主体地位,提高教学效率,学效率,使学生体生主动、验成功,建立自信生主动、,促进学生主动、全面的发展。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 教学评价 成功 单调 目标
【出 处】 《中文科技技期刊数数数据数文刊期期刊数据文版库(文摘育摘版教)教育》2017年 第12月 15 207-207页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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