农村农初村村村教初语初中课堂英究究语教教师堂课堂评教学价评价探究
作者：周勇周勇 来源期刊：《中中文科技科刊技库技据期据数刊库库）数据据库（文版摘）版）育教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：评价是课评价是课关键环节，对于进评价是课，对于进课程改革一步深化关键环节课程改革程改革的，对于进元化评价关键环节意义。在的理论意，对于进元化评价一步深化方位、多意义。在价和评价课程改革力，有利具有重要流，有利他人的能于培养学生学习的的理论意义和现实意义。在课堂教学学生学习于突出学生自我评中实施多元化评价角度的交，有利于生主动、方位、多学生学习信息的多方位、多角度的交流，有利使学生体于培养学验成功，生自我评价和评价他人的能展。力，有利建立自信展。生主动、建立自信于突出学生学习的全面的发主体地位，提高教学效率，使学生体验成功，建立自信，促进学生主动、全面的发展。
