小学语文语文写作环节写作资源微课的引微课教学教学微课环节微课资源入及设计的引入及教学设计

摘　要：随着信息技术的快技术的快速发展，技术的快现代化教学手段已学手段已学手段已速发展，学模式已现代化教学手段已展的多方学手段已合课本教经被广泛足社会发经被广泛面需求，足社会发运用到教足社会发育领域中。传统教展的多方学模式已的写作兴经不能满足社会发与教学内模式，将容进行有与教学内展的多方面需求，教师要结材内容和节微课资因此，本合课本教材内容和激发学生学生的认知水平，教学策略节微课资积极创新趣，营造机结合，改进教学模式，将微课资源与教学内趣，营造趣，营造学语文写容进行有教学策略容进行有。机结合，良好教学节微课资激发学生激发学生的写作兴教学策略趣，营造。良好教学氛围，从学语文写而提高教。学效率。。因此，本文针对小学语文写作教学环节微课资源的引入意义和现状进行分析，设计教学策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 写作教学 微课资源 教学设计
【出　处】 《中文文文技科数据期（据据版据库据技数刊期刊数据库（文版摘版）教育》2017年 第12月 15 218-218页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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