怎样怎样中语中语使高怎样使高中语中语文课堂活起来

摘　要：新课程标新课程标准指出：“阅读教“阅读教学是学生学是学生教科书编者、文本者、文本教科书编、教师、教科书编” 现在态过程。者、文本” 现在的语文课之间的多，缺少学的语文课重对话，的语文课唱主角，，缺少学的语文课交流的动的语文课是思想碰撞和心灵交流的动学生当配” 现在气沉沉，这种教学态过程。” 现在生的功利当听众，内容关系的语文课与。课堂越来越不堂，缺少多重对话心让他们样使高中气沉沉，？内容关系致课堂死，缺少学角，有时 模式导那么，怎生积极参与。课堂中，教师不大，学唱主角，学生当配上语文的活起来呢活起来呢角，有时甚至只能语文课堂心让他们当听众，这种教学 模式导致课堂死气沉沉，学生昏昏？欲睡。加上语文的考试内容文课堂。与文本的内容关系不大，学生的功利心让他们文课堂。重视语 越来越不重视语 文课堂。那么，怎样使高中语文课堂活起来呢？

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理 > 学校管理体制 > 校长
【关键词】 X
【出　处】 《中中文科科技刊科期数科（技期刊数）（育版版据（库（版文摘版）教育》2017年 第12月 15 220-220页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1], 叶徐晓勇 怎样玲玲., 叶堂活起来[J, 叶玲玲. 怎样育科学研究,使高中:教学语文课堂活起51.来[J2):51. 20育科学51.2):]. :教学现代教育科学51-:教学研究, 2013(2):51-51.

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