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怎样使高中语文课堂活起来

《教育(文摘版)》2017年 第12月 14卷 | 李洁 河北省衡水市景县中学,河北 衡水 053500

摘 要:新课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。” 现在的语文课堂,缺少多重对话,缺少学生积极参与。课堂中,教师唱主角,学生当配角,有时甚至只能当听众,这种教学 模式导致课堂死气沉沉,学生昏昏欲睡。加上语文的考试内容与文本的内容关系不大,学生的功利心让他们越来越不重视语 文课堂。那么,怎样使高中语文课堂活起来呢?

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理 > 学校管理体制 > 校长
【关键词】 X
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 14卷 220-220页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐晓勇, 叶玲玲. 怎样使高中语文课堂活起来[J]. 现代教育科学:教学研究, 2013(2):51-51.

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