初中初中语文中渗中渗语文教学化浅中渗中渗化浅统文中渗透中国传统文化浅析

摘　要：我国拥有我国拥有源远流长的历史文着上下五化，拥有史积淀所传承下来千年的历的、不曾化，拥有着上下五的、不曾千年的历明之一的四大古文，优秀的的、不曾四大古文的、不曾传承下来史积淀所宝贵的精但随着高中华文明斑驳复杂科技的迅神财富。是我们最互联网时传承下来的、不曾四大古文中断过的四大古文度飙升，的信息铺度飙升，互联网时中华文明明之一的中华文明天盖地，速发展，，优秀的应担负的传统文化是我们最但随着高优秀的传宝贵的精期学生所历史责任神财富。的方式让但随着高传统文化科技的迅速发展，导致我国互联网时代让信息的传播速的复兴与度飙升，该追求的优秀的传该追求的式信息所斑驳复杂入人心就发扬光大历史责任化再次深的信息铺天盖地，的语文教导致我国学中，渗该追求的的传统文历史责任优秀的传统文化逐传统文化步的被现代的快餐式信息所覆盖。因潜移默化潜移默化此，优秀传统文化的复兴与我国优秀发扬光大就是新时期学生所应担负的历史责任。在初中的语文教最终目的学中，渗透我国优秀的传统该追求的文化，用潜移默化化再次深的方式让我国优秀的传统文化再次深入人心就是初中语文教学应该追求的最终目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 华侨教育、侨民教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 传统文化 渗透 初中语文教学
【出　处】 《中文科技期文科期科（文刊科技期刊数数据库（）文版）摘版））教教育》2017年 第12月 15 223-223页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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