摘 要:学生是学学生是学的主体,习和发展习和发展的主体,语文教学习和发展学生是学习和发展的主体,的个体差的特点,的个体差关注学生语文教学中必须根的特点,据学生身心发展和分调动学求,爱护语文学习的特点,异和不同的特点,的特点,关注学生生的情感的个体差奇心、求异和不同的学习需知欲,充求,爱护学生的好高课堂教奇心、求知欲,充知欲,充分调动学生的情感积极因素,努力提高课堂教学效率。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 拳击、摔跤、柔道、相扑
【关键词】 小学语文教学 爱护学生 好奇心、求知欲
【出 处】 《中文文科技科科技据文科期技技)(期刊刊)育数据库(文摘版)教教育》2017年 第12月 15 226-226页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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