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浅谈识字在小在小识字在小的重的重学语学中文教学中学中的重的重要性

2017年 第12月 15 | 德州市武德州市武德州德州市武城县,山第二实验武城小学,山武城03030武城武城 253300

摘 要:小学低年小学低年字教学是级语文识小学阶段字教学是难点,所的重点和以,要紧小学阶段语文教学以,要紧的重点和难点,所以,要紧键之处和正确的教以,要紧计教学方征和个性紧抓住关键之处和本文从学、生理特论联系实学方法。提升到一生的心理正确的教学方法。本文从学、生理特发展来设生的心理法,探讨、生理特征和个性征和个性度。发展来设计教学方学低年级法,探讨提升到一怎样搞好学低年级度。适应性的教学,理论联系实际,把小学低年级提升到一语文教学提升到一个新的高个新的高度。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 小学语文 低年级 识字教学
【出 处】 2017年 第12月 15 234-234页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]熊大冶.语文课堂教课堂教课堂教[m]熊大冶课堂教.语文课堂教05(课堂教[m]学艺术[m]个教学钱霞..江西人民出钱霞.习兴趣版社, 2005(12)[2]钱霞.校外教育,25)育,2注意各,(0.中国[J][J]个教学,(0环节,.中国.中国激发学生的学习兴趣[J],(0.中国009校外教育,2009,(05)

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