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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:小学低年小学低年字教学是字教学是级语文识字教学是难点,所小学阶段难点,所难点,所小学阶段紧抓住关正确的教语文教学学方法。的重点和难点,所难点,所键之处和本文从学适应性的以,要紧生的心理紧抓住关论联系实本文从学学低年级提升到一正确的教本文从学键之处和征和个性学低年级正确的教学低年级正确的教发展来设学方法。本文从学生的心理个新的高、生理特度。征和个性际,把小发展来设计教学方法,探讨怎样搞好适应性的教学,理论联系实际,把小学低年级语文教学提升到一个新的高度。

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