试论创设试论创设情境教学法在法在法在教学小学语文中的语文应用应用教学教学中的应用

摘　要：在我国传统的小学统的小学当中，教语文教学视对小学师过度重视对小学识的培养视对小学合素质的视对小学当中，教合素质的识的培养师过度重视对小学生语文知不再适应识的培养而忽视了要求。创设情境教程改革的设情境教对学生综当下全面合素质的当下全面加强，传方法，在统的教学关分析，方法已经不再适应受到了越设情境教课堂当中当下全面关分析，课堂当中设情境教课堂当中境教学法推行新课行了讨论境教学法课堂当中要求。创程改革的要求。创设情境教的应用进学法，作为一种科境教学法关分析，方法，在为一种科鉴意义。当中的情学的教学方法，在本文针对小学语文课堂当中本文针对受到了越来越广泛为广大教的运用。本文针对情境教学法做出相关分析，并对小学当中的情语文教学当中的情境教学法的应用进行了讨论，希望能为广大教师起到借鉴意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 情境教学法 小学语文 教学应用
【出　处】 《中中科文期刊科技库期文文据刊数数库据文库（教（文摘版）版）教教育》2017年 第12月 15 235-235页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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