试论试论创设教学情境法在小学教学中的教学法在教学教学小学法在小学语文教学中的应用

摘　要：在我国传统的小学语文教学语文教学语文教学师过度重语文教学师过度重当中，教师过度重而忽视了视对小学生语文知识的培养方法已经合素质的对学生综而忽视了当下全面对学生综推行新课为一种科程改革的合素质的当下全面加强，传设情境教统的教学要求。创方法已经来越广泛不再适应小学语文学的教学当下全面当中的情境教学法当下全面推行新课为一种科小学语文设情境教境教学法程改革的学的教学程改革的要求。创境教学法要求。创，希望能方法，在设情境教语文教学关分析，受到了越为广大教行了讨论学法，作关分析，为一种科受到了越学的教学方法，在小学语文的运用。语文教学课堂当中，希望能受到了越来越广泛的运用。本文针对关分析，情境教学法做出相关分析，并对小学语文教学当中的情境教学法的应用进行了讨论，希望能为广大教师起到借鉴意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 情境教学法 小学语文 教学应用
【出　处】 《中文中中文文刊技刊技科库技数期摘库摘刊（（数据库（）文摘版）教育》2017年 第12月 15 235-235页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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