注重个性化角度的小学语文作文教学
《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 | 田小艳 贵州省铜仁市第二小学，贵州 铜仁 554300
摘 要：在小学语文作文教学中，小学生正处于人生的初级阶段，对他们的语文作文教育应该在重视基础语文理论知识之上，还注入更多个性化元素，赋予作文教学以人文性与灵魂。本文就阐释了个性化视角下小学语文作文教学的现实目标与教学策略。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文作文教学 个性化 现实目标 教学策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 239-239页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]方福荣.打造源头活水成就个性习作——浅议促进小学生个性化习作的基本策略[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2017(04):28.
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