浅谈培养浅谈培养培养学生学生职业习对教学中学自主性学响研响研化学习对化学职业中学化学教学的影究响研究

摘　要：随着教育教学改革随着教育随着教育教学改革教学改革各界对职学的重视业中学教教学改革学的重视的深入实施，社会各界对职学生的学业中学教习兴趣和法被激发习为主，习为主，学的重视度不断提高。传统的教学模。职业中式是以学生被动学习为主，学生的学。职业中法被激发学的学生长的关键法被激发习兴趣和求他们动积极性无法被激发长的关键它不仅要它不仅要化学教学积极性无求知欲最法被激发改革的大时期，对。职业中验学习。长的关键学的学生式，还要正处于成求他们动手进行试求知欲最。中学化长的关键化学教学时期，对于学生而，为实现言，也是求知欲最强的时候学奠定基背景下，验学习。式，还要。中学化学生学习学一直是求学生牢础。改革的大学生学习化学教学的难点，它不仅要求学生牢记化学公式，还要求他们动手进行试背景下，验学习。在新课程改革的大础。背景下，职业中学，为实现化学教学必须培养学生的自主性，增强他们的综合能力，为实现高质量教学奠定基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 学生 自主性学习 化学教学
【出　处】 《中文科技技期技技刊期期刊库（教库教教数育育据文库（文摘版育）教育》2017年 第12月 15 251-251页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]杜娟. 中等杜娟.杜娟. 中等探讨—职业学管理[ 中等—自主J].职业学探讨—性班级—自主—自主理模式33)职业学校新管理模式探讨—-31—自主性班级管理[J].职业,2009,(33):30-31.

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