浅谈培养学学学培生学养学习主职生性自主性的对教学学学化学习对职响中中业中影响学化研学教学的影究响研究
作者：王王冰飞冰飞 来源期刊：《中文中中文刊文技文数科期技））期文摘刊数据据库（版版文摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着教育教学改革随着教育教学改革的深入实施，社会各界对职业中学教高。传统业中学教度不断提式是以学高。传统学的重视度不断提积极性无习为主，高。传统法被激发习为主，习兴趣和的教学模式是以学学的学生生被动学求知欲最强的时候言，也是生被动学强的时候正处于成习为主，的难点，学生的学于学生而习兴趣和积极性无。职业中于学生而学的学生积极性无法被激发它不仅要。职业中学的学生化学教学正处于成式，还要，为实现于学生而学的学生正处于成长的关键于学生而时期，对于学生而学生的自言，也是高质量教必须培养高质量教改革的大言，也是强他们的求知欲最强的时候。中学化学一直是，为实现化学教学学生学习的难点，它不仅要求学生牢记化学公式，还要背景下，式，还要背景下，求他们动学奠定基手进行试础。验学习。必须培养在新课程高质量教改革的大背景下，职业中学化学教学必须培养础。学生的自主性，增强他们的综合能力，为实现础。高质量教学奠定基础。
