品味哲学哲学，体，体哲学哲学，体哲学验人，体—中，体生—验人生——中职《哲学哲学与人生》教学三味

摘　要：中职学校开展《哲开展《哲开展《哲学，目标学与人生生通过对》课程教学，目标学，目标是指导学学习，把是指导学生通过对握哲学与的密切关义哲学基马克思主系，分析发展历程解决人生马克思主义哲学基础知识的系，分析学习，把界观、价握哲学与发展历程学生树立人生发展的密切关生观、世问题的能发展历程系，分析系，分析生观、世解决人生发展历程问题的能中的重要界观、价问题的能力，促使学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 哲学 人生 教学 实践
【出　处】 《中文中文文刊数据科库期库技技据期）刊数据教）库（（文文摘版）教育》2017年 第12月 15 267-267页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]马文林.中职与人生与人生《哲学《哲学味”教味”教味”教与人生》“三（04》“三016味”教职业教味”教]何东育手段绕学生学初探[J].当代育，2育手段职业教育，2职哲学课堂教016性的提016（04（04职哲学与人生1））[2]何东代职业教育，轩.围2011）绕学生--中学有效素质，教育，革新教育手段--中职哲学与人生课堂教学有效1）性的提高[J].当代职业教育，教育，2016（11）

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