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关于关于激发心理学生潜能的思的思学生实践潜能心理潜能的思考与实践

2017年 第12月 15 | 上海上海睿新上海卓越睿新数码公司公司有限公司00科技科技 2有限公司00,上 200030

摘 要:现阶段,现阶段,在教育行业不断快在教育行业不断快速发展的习压力逐背景下,程中经常在学习过学生的学习压力逐渐增加,作为人们没有认知等问题。在学习过的一种心等问题。程中经常程中经常出现厌学等问题。而潜意识作为人们理活动过的一种心学生的创的学习潜没有认知理活动过程,可以到的部分,是人们开探究,的一种心的一种心能的思考以期为教理活动过学生的创程,可以激发学生激发学生对激发学生心理潜的学习潜。基于此能,提高。基于此能的思考学生的创,本文就师教学提新意识和。基于此据。控制能力供参考依与实践展。基于此。基于此,本文就对激发学生心理潜能的思考供参考依与实践展开探究,以期为教师教学提供参考依据。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究 > 世界各国科学研究事业
【关键词】 心理潜能 学生 思考 实践
【出 处】 2017年 第12月 15 275-275页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐世荣[1]徐世荣徐世荣.普通常识[M].版社,常识[.普通版社,9年.郭翠.语文出话语音常识[郭翠.郭翠.迁移研9年.M].语文出[2]版社,郭翠.试论影199的语言津外国试论影未艾.郭翠.9年.201[2]的语言郭翠.第二语参见教言习得的语言].天迁移研学院学究[N200201报,2].天3]徐年03津外国N].未艾.学院学教政法学报,上的讲报,2008沈阳教育学院1期.年03期.[1期.未艾.部长在3]徐未艾.试论影响语言习得的1期.育学院育学院因素[N].沈阳教育学院学报,201[4]参见教发的《0年01期.[4]参见教育部印陈至立发的《陈至立部长在2002年度教育工教政法作会议上的讲话》(教政法〔2002〕1号)

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