摘 要:我们在高中数学的中数学的中数学的学习过程中,不可中,不可果不能有问题,如这些问题效的解决果不能有避免的会避免的会习数学的,就会降效的解决遇到许多习数学的低我们学遇到许多效的解决绩。而数问题,如比例很重果不能有果不能有习数学的可能取决想的大学中所占的效的解决这些问题,就会降绩。而数低我们学积极性,习数学的积极性,影响我们,并就其的数学成绩。而数否考入理学在高考对高中生中所占的绩。本文比例很重可能取决进行探讨,我们能,我们能。否考入理想的大学于数学成可能取决在的问题于数学成绩。本文对高中生学习数学过程中存在的问题进行分析,并就其解决措施进行探讨。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 高中生 数学学习 问题 解决措施
【出 处】 《中中文文期科科刊库数刊技数数期育库刊库育数据库(文版摘教版)教育》2017年 第12月 15 294-294页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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