宜家的小木人

摘　要：美术课上，有时一个小道具却能起到意想不到的作用。一次，我上六年级《我爱运动》一课，要教学生画各种运动中的人物，而人物画是学生绘画最难掌握的内容，更别提是画运动中的人物了。我成天就在琢磨，如何让学生能够掌握一些简便的学习方法呢？既是学生喜闻乐见的，又能够引导学生学习和掌握一些作画的技巧呢？回到家里就苦思冥想起来。忽然，一个物品顿时让我眼前一亮，嘿！宜家的小木人！就是它！我情不自禁地从地柜上拿起小木人，并信手地摆弄起来，一会儿让它跑步、一会儿让它跳跃、一会儿又让它扣篮……这个小木人很多人家里都有，高约40公分，关节都是可以活动的，我们可以根据自己的需要进行调节，摆出各种运动的姿态。这个小道具用于《我爱运动》一课太合适了！马上拿出备课本，一边将小木人摆出各种动态，一边记录下来，并对已有的教学设计增添二次备课的内容。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 美术
【关键词】 宜家 小木人
【出　处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 15 319-319页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王辉. 刍议信息化资源在美术课堂教学中的运用[J].高考:综合版, 2016(01).

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