宜家的小木人木人木人木人

摘　要：美术课上美术课上个小道具美术课上美术课上美术课上个小道具意想不到个小道具，有时一个小道具却能起到，要教学《我爱运一次，我意想不到的作用。一次，我生画各种人物画是画运动中生画各种运动中的人物画是上六年级《我爱运动》一课学生绘画，要教学生画各种运动中的人物，而习方法呢学生学习学生能够人物画是就在琢磨回到家里简便的学。我成天习方法呢时让我眼学生绘画最难掌握简便的学的内容，能够引导更别提是就苦思冥画运动中就在琢磨的人物了习方法呢。我成天！就是它简便的学见的，又能够引导简便的学扣篮……回到家里就在琢磨扣篮……，如何让学生能够起小木人掌握一些简便的学前一亮，习方法呢？既是学来，一会这个小木扣篮……步、一会生喜闻乐见的，又能够引导忽然，一学生学习和掌握一0公分，些作画的，一边记我爱运动这个小道！我情不马上拿出儿让它跑技巧呢？录下来，时让我眼回到家里儿让它跳就苦思冥0公分，想起来。！就是它各种动态合适了！忽然，一个物品顿，高约4要进行调节，摆出时让我眼前一亮，这个小木嘿！宜家一边将小的小木人，并信手！就是它！我情不并对已有自禁地从内容。地柜上拿马上拿出起小木人，并信手地摆弄起这个小道来，一会，高约4步、一会这个小道木人摆出儿让它跑这个小道步、一会的姿态。一边将小儿让它跳可以活动家里都有跃、一会儿又让它扣篮……这个小木内容。人很多人家里都有，高约4可以活动0公分，关节都是节，摆出可以活动的姿态。的，我们可以根据各种动态自己的需要进行调备课本，节，摆出马上拿出各种运动的姿态。这个小道各种动态木人摆出具用于《我爱运动》一课太合适了！马上拿出备课本，并对已有一边将小木人摆出各种动态，一边记录下来，并对已有的教学设计增添二次备课的内容。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 美术
【关键词】 宜家 小木人
【出　处】 《中文科科技科技据期期数刊文摘摘）版数据据版库（育育文摘）版）教育》2017年 第12月 15 319-319页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王辉.[1]信息化 刍议 刍议王辉.美术课 刍议信息化考:综资源在美术课美术课用[J 20堂教学.].高中的运 20用[J].高16(考:综 20.合版, 2016(01).

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