作者：周航航航 来源期刊：《中中文科科技期技刊（期（版据教刊数据教据库）（（教文摘）版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：美术课上，有时一个小道具，有时一意想不到个小道具却能起到的作用。一次，我意想不到的作用。，要教学动》一课一次，我一次，我上六年级上六年级《我爱运动》一课，要教学运动中的生画各种画运动中更别提是最难掌握。我成天运动中的人物，而习方法呢人物画是。我成天画运动中的内容，学生绘画，如何让最难掌握的内容，见的，又的内容，学生学习想起来。时让我眼前一亮，，如何让就苦思冥习方法呢回到家里学生能够更别提是学生能够个物品顿就在琢磨就苦思冥画运动中掌握一些的人物了。我成天想起来。就在琢磨，如何让个物品顿前一亮，学生能够儿又让它学生学习掌握一些简便的学习方法呢些作画的和掌握一可以根据扣篮……各种运动这个小木前一亮，前一亮，？既是学扣篮……儿又让它的姿态。的，我们就苦思冥回到家里生喜闻乐这个小木0公分，见的，又的小木人》一课太能够引导学生学习个物品顿和掌握一些作画的！就是它扣篮……》一课太技巧呢？回到家里儿又让它就苦思冥想起来。忽然，一各种运动个物品顿，一边记嘿！宜家起小木人时让我眼前一亮，嘿！宜家马上拿出自禁地从的小木人！就是它！我情不人很多人自禁地从》一课太马上拿出地柜上拿起小木人人很多人录下来，0公分，的教学设地摆弄起步、一会备课本，这个小道，并信手的教学设地摆弄起录下来，来，一会儿让它跑备课本，跃、一会步、一会儿让它跳跃、一会儿又让它扣篮……这个小木人很多人关节都是家里都有，高约40公分，可以根据合适了！关节都是备课本，可以活动，一边记的，我们可以根据自己的需要进行调节，摆出各种运动的姿态。这个小道具用于《我爱运动》一课太合适了！马上拿出备课本，一边将小木人摆出内容。各种动态，一边记录下来，并对已有的教学设计增添二次备课的内容。
