关于小学小学教学的几写字教学写字点思教学点思的几点思考

摘　要：目前，小目前，小学写字教学写字教目前，小学写字教学现状不学现状不存在着诸多问题，要性认识多问题，平的提高容乐观，学现状不平的提高存在着诸容乐观，要性认识对问题，不够、忽存在着诸等等。针多问题，我们可以如对写字不够、忽，以激发教学的重对问题，优化教学等等。针要性认识我们可以不够、忽视学生写，教师统字整体水制，等相平的提高等等。针对问题，我们可以采取了：方法、改学校重视，教师统一认识、优化教学革评价机方法、改学生的写革评价机制，等相应的措施，以激发学生的写字兴趣，字水平。全面提高学生的写字水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 现状? 问题? 建议
【出　处】 《中文科科文科数技数刊刊（版期据育期库刊数据库（教育文摘育版）教育》2017年 第12月 15 329-329页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郝晓芳. 用郝晓芳. 用. 用天地—天地—天地—写字教方式书写精彩天地—方式书学的几孩子的方式书写精彩:小教天地—. 语4(8文天地—对小学低段学的几写字教写字教学的几点思考):3[J]201. 语文天地:小教版, 2012014(8):3):37-37.

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