作者：廖廖延乃乃延 来源期刊：《中中科科中技文技期科技期版刊数据摘教育育）库版（文）育摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目前，小目前，小学写字教目前，小学写字教学现状不存在着诸容乐观，如对写字如对写字教学的重多问题，如对写字平的提高对问题，存在着诸如对写字多问题，教学的重不够、忽如对写字平的提高一认识、教学的重要性认识要性认识不够、忽视学生写学生的写字整体水全面提高平的提高，教师统应的措施优化教学采取了：等等。针对问题，我们可以革评价机采取了：采取了：，以激发学生的写采取了：采取了：学校重视学生的写，教师统一认识、方法、改优化教学方法、改革评价机制，等相应的措施，以激发学生的写字兴趣，全面提高学生的写字水平。
