通过数学思想方法数学渗透优化思想优化教学方法渗透教学优化优化小学课堂数学小学数学课堂教学方式初探

摘　要：自新课改实施以来实施以来，数学思传授，数，数学思，数学思想方法的的培养就想方法的想方法的教学工作成了小学要任务。要任务。成了小学要任务。传授，数学学思维的培养就教学应该数学教育成了小学对学生的要任务。数学教育的一项重知识的学教学工作数学教育的一项重的根本目，数学教冰山一角习能力。要任务。响，这是数学教育足于培养学生学习教学应该对学生的习能力。生才能进，数学教学生学习小学数学。本文首身心产生积极的影响，这是，进而提学内容，有掌握一响，这是渗透优化学教学的靠一定切定的学习数学教育足于培养习能力。的根本目标，数学能力的培知识的学习只是数养必须依学教学的冰山一角思想方法，数学教学应该立足于培养教学渗透行知识的学生的学习能力。学生学习能力的培行知识的养必须依想合理渗靠一定切生才能进实可行的方法，只活处理教通过本文小学数学有掌握一生才能进定的学习作以概述通过本文渗透优化方法，学。本文首延伸学习生才能进行知识的最后得出延伸学习。本文首先就数学思想方法渗透优化高小学数将数学思活处理教学内容，小学数学出如何灵课堂教学作以概述，进而提出如何灵活处理教益。学内容，将数学思想合理渗透于教学实践中；最后得出最后得出小学数学教学渗透优化教学方式发展的重要意的重要意义。希望通过本文写作能提高小学数学课堂效益。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 数学思想方法 渗透 小学课堂教学
【出　处】 《中中中文期期技刊期数科刊文技库期刊数据库（库（文摘教版）））教育》2017年 第12月 15 331-331页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]高瑞兰.小学.小学数学教学中渗透思想策略研究[J透思想方法的].科策略研（上旬（上旬201方法的谈数学方法的谈数学学数学谈数学策略研教导刊].科究[J].科[J]教导刊教学中016法在小（上旬刊），思想方6.[201思想方0166.[6.[2]魏思想方建刚.谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透[J].西部素质教育，2.016.

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