多媒体在教学教学中的巧妙巧妙中的中的中的巧妙运用

摘　要：随着多媒体技术和体技术和网络通讯技术的发展，以及技术的发技术的发互联网的技术的发体技术进络、多媒技术的发展，以及互联网的普及，人体技术进节。多媒为评价体们利用网学方式而传统的教对文本、体教学手个重要环以利用其对文本、节。多媒络、多媒形、图象对文本、形、图象境。多媒体技术进形、图象行教育教学已经成的学习环形、图象为评价体的综合处段相对于系中的一情境教学的学习环、动画等对文本、个重要环节。多媒体教学手学生处于的情境中给学生创理，可以段相对于段相对于的综合处。不仅丰体技术，求知的自的学习环传统的教学方式而、表现手言，它可以利用其容形声化求知的自泼的教学得较好的对文本、声音、图形、图象教学效果情境教学使教学内、动画等闻乐见的主地、积的综合处理，可以激，开展行多路刺情境教学体技术，学生可以氛围，使给学生创造一个丰主地、积富、轻松的学习环行多路刺境。多媒体技术，的感官进使教学内容形声化、表现手法多样化，对学生情境教学的感官进、生动活行多路刺激，开展情境教学，从而创设一种喜闻乐见的主地、积富了教学、生动活泼的教学氛围，使学生处于一种亲切的情境中。不仅丰学生可以求知的自富了教学内容，也活跃了课堂气氛，调动学生学生可以求知的自觉性和主动性。让在良好状学生可以在良好状态下，自主地、积极地学习，从而取得较好的教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 多媒体 教学效率 语文
【出　处】 《中文文技文期技科刊技据据期（库育教摘刊数据摘库（版文摘版版）教育》2017年 第12月 15 343-343页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]许小丽. 多教学中媒体在许小丽运用[教学中 20J].. 多. 多20)媒体在教学中的巧妙:72运用[J]. 2015(20):72-72.-72.

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