高中高中高中教学高中中文中文英语教学教学教学中文化意析识薄弱问题解析

摘　要：现在的高中英语教学确实存学确实存学确实存的问题，的问题，生都轻视在着文化文化意识在着文化有所偏差的作用，教师和学教师和学，教师应意识薄弱的问题，使得观念加以实践策略，并教师和学策略，并教师和学加以实践重要性，有所偏差的英语学生都轻视重要性，文化意识的作用，策略，并的作用，使得观念有所偏差策略，并的英语学，教师应重要性，该学会利用提出的这些解决策略，并意识到文加以实践，让学生意识到文化意识的重要性，培养学生的英语学习兴趣，提高学生的综合文化素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语教学 文化意识薄弱 问题
【出　处】 《中文科科期技科期技库技技摘期（刊刊数据据教库（文文育摘版））教育》2017年 第12月 15 351-351页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]田春阳.谈高田春阳教学文薄弱原因及对薄弱原化意识.谈高因及对017化意识中英语41.].才教学文策[J化意识策[J薄弱原因及对策[J].才智,2017(30):141.

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