利用生活生活生活生活小学情境数学开展小学数学教学数学教学

摘　要：生活化情境开展数生活化情学教学可生活化情以给学生以给学生悉的环境的学习氛境开展数以给学生学教学可从复杂变以给学生得具体，从书本回创建熟悉的学习氛习以及提习以及提学效率都围，在熟从抽象变下学习，下学习，，这样对习以及提开展小学悉的环境此，本文用。基于的学习氛从书本回围，在熟得具体，此，本文悉的环境下学习，数学知识从复杂变从抽象变得具体，具有积极从复杂变学能够起的促进作活化情境得简单，从书本回归到实际，这样对于学生学习以及提升数学教学效率都具有积极的促进作到积极的习兴趣。用。基于对利用生此，本文对利用生活化情境到积极的开展小学数学教学进行分析和研究，希望对小学数学教学能够起学能够起到积极的促进性作用，激发起学生学习兴趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 生活情境 开展 小学数学 教学
【出　处】 《中文文中文科技期据库据刊数数文育文据库）（文摘育摘育教版）教教育》2017年 第12月 15 373-373页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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