文献检索 期刊检索
您的位置:维普网 > 优先出版 > 《教育(文摘版)》 > 文献

论语文阅读教学中学生创新能力的培养

《教育(文摘版)》2017年 第12月 12卷 | 侯丹丹 山西省临汾市洪洞县师村中学,山西 临汾 041600

摘 要:新课程改革方案中指出,素质教育的教学目标是培养学生的创新能力和实践能力。 因此,在初中阶段教师必须要重视对学生创新能力的培养。 语文是初中的必修科目,同时也是学好其他科目的基础。 但是,在传统的初中语文教学模式中,教师大都采用“灌输式”的教学方法,学生处在被动学习的地位,缺乏自主学习的意识,学生的思维也就得不到开发。 同时,教师过分关注学生的语文成绩而忽略了对学生创新能力的培养,所以导致学生的创新能力普遍低下。 因此,在初中语文课堂教学过程中,教师首先要转变教学观念,明确“以学生为主体”的教学观念,一切以学生为出发点。 其次,要不断转变、创新教学方法,从而激发学生学习语文的兴趣,提高学生课堂积极性,进而提高学生的创新能力。 那么,教师在初中语文课堂教学过程中具体应该如何培养学生的创新能力呢? 下面将就这个问题展开论述。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 语文阅读 中学生 能力培养
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第12月 12卷 376-376页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 胡玮玮 , 李继峰 . 初中语文教学中学生思维能力的培养 [J],教育理论与实践,2013(14).[2] 罗可松 . 论初中语文教学中中学生思维能力的培养 [J], 才智,2013(36).

原文预览

相似文献