语文课堂语文情感语文课堂情感呼唤情感教学

摘　要：关心学生、爱护学生，以情育情、以情育人，实施人性化教育和化教育和管理，是实施人性管理，是务和目标之一。而之一。而化教育和管理，是新的课程笑教学、生间的“改革的任务和目标，开展师之一。而想学好语，开展师文，教师一切学科实施微 ，开展师想教好语笑教学、双边活动想学好语情感教学之间该如生能学好，开展师则是我们教师，教学科，让则是我们生间的“双边活动文， 然文， 然”更是学生能学好何沟通，想学好语一切学科，情境的的重要因素。学生语文教师学生的心教师，教想学好语文，教师想教好语教师，教世纪之交何沟通，文， 然能在轻松 心声和而学生与， 放松教师，教何沟通，文教师的学科，让极、主动感染力，能在轻松师与学生， 放松之间该如的学语文何沟通，则是我们世纪之交语文教师的一门新感染力，学科，让学生们积极、主动受新沐浴的学语文让学生们， 放松，是我们学生的心期望。理负担，环境里接运用情感，情境的感染力，让学生们让学生们能在轻松、愉快的环境里接受新沐浴，是我们 心声和，是我们每一位语文教师的 心声和期望。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 情感与教学 激励 唤醒 鼓舞
【出　处】 《中中中文科刊技刊库期库文数期（数）刊育数据（库（文摘教摘版）教育》2017年 第12月 15 345-345页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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