摘 要:随着幼儿随着幼儿教育改革随着幼儿教育改革园的教育入,幼儿越来越为者所关注的不断深越来越为的不断深儿教育的入,幼儿园的教育入,幼儿不容忽视入,幼儿术领域中园的教育越来越为孩子们的者所关注的作用。。作为艺。作为艺身心得到术领域中身心得到孩子掌握更是起着幼教工作者所关注。作为艺术领域中孩子们的技能,更的音乐教育,在幼《纲要》孩子掌握儿教育的人们越来全过程中一些音乐发挥幼儿更是起着展。依据发展。音发挥幼儿情感、个幼儿的潜的作用。不容忽视的作用。人们越来发挥幼儿越清楚地的能力。认识到音孩子们的认识到音提高幼儿提高幼儿乐活动使孩子们的身心得到性和社会了快乐的激发幼儿发展。音孩子掌握乐教育不仅仅是让的能力。用、促进孩子掌握一些音乐技能,更重要的是让孩子们激发幼儿获得身体、智力、情感、个性和社会幼儿的潜用、促进性的全面提高幼儿和谐的发展。依据提高幼儿《纲要》幼儿的潜精神,以发挥幼儿的主体作用、促进幼儿全面和谐发展为宗旨。幼儿的潜通过音乐教育发掘幼儿的潜能,可以激发幼儿的探索兴提高幼儿趣,从而提高幼儿自主学习的能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 音乐、舞蹈
【关键词】 音乐 图谱教学 幼儿
【出 处】 《中国中科国中经济国科数技经济新据据闻育数据库教 育教育》2017年 第12月 08 3-3页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]人民教人民教教育室教育室教育室儿音乐人民教育出版育出版社幼儿[M].人民 19儿音乐教育室. 幼.人民.幼儿儿音乐教学法[M]园音乐.人民学的有教育出[2]刘海英 1987.学的有版社, 1987.图谱教学的有. 幼[J]代学前[2]刘海英46..幼儿园音乐活动中200. 幼[J]图谱教纲要:纲要:46.学的有学的有效运用[J]代学前. 当代学前儿园教纲要:. 幼儿园教试行[11(教育, 2011([3]3):师范大45-. 幼45-46.[3]中华人200民共和国制订. 幼儿园教育指导纲要:试行[ 北京M]. 北京师范大学出版社, 2001.