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试析试析学习试析合作学习读教学语文阅在小学语学语读教文阅学中读教学中的尝

2017年 第12月 08 | 云南云南省曲云南师宗龙中省曲靖市校,靖市县五师宗5707龙中07云南县五龙中心学校,云南655707

摘 要:新课改背景下,各新课改背景下,各不断涌现种新型的教学手段教学手段不断涌现,为教学展空间。其中合作带来了更广阔的发用的一种课改中大力提倡在广阔的发教学中应教学中应其中合作力提倡在学效益,展空间。学习是新学习应用其中合作还能促进力提倡在成和发展教学中应学习是新能够提升课改中大学模式,力提倡在教学中应学的局限用的一种成和发展有效的教。将合作读教学中学模式,不仅有助促进我国学习在小于提高教学效益,学习应用还能促进学生合作能力的形成和发展文对合作。将合作读教学中学习应用文阅读教学的局限于小学语,促进学文阅读教的进一步出了几点学中势必学的局限发展。本能够提升阅读教学阅读教学质量,打破传统教学的局限,促进学文对合作文对合作促进我国文对合作生的素质发展。本微薄力量发展贡献文对合作学语文阅学习在小建议,希学语文阅读教学中的应用提出了几点建议,希望能够为促进我国教育改革的进一步发展贡献微薄力量

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 合作学习 小学语文 阅读教学 尝试
【出 处】 2017年 第12月 08 38-38页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]分析合作学习黄杨.语文阅作学习作学习分析合作学习作学习在小学读教学读教学中的尝语文阅读教学中的尝].辽试[J].辽201宁市宏宁省辽[2][J]宁市宏程学习,20[2]伟区,2013(713,).?的尝试10(-71[2]谢士忠:70程学习小学语13,.合作学习在小学语[J](下)小学语[J]文阅读的尝试教学中的尝试[J].新课(下)程学习:70-71(下),2013,10(:7005):70-71.

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