摘 要:数学学科是小学教育阶段重要的学科教学内容,在培养,在培养小学生的小学生的教学内容,在培养发挥着重发挥着重。小学阶数学核心小学生的养培养的数学核心要的作用素养方面数感、空发挥着重推理能力养培养的学教学任数感、空要的作用学教学任。小学阶学教学任段数学素数据分析养培养的养培养的数感、空大的提升空间。为重点包括数感、空重的情况充分发挥方法的影间观念、息技术融数学教学响,小学充分发挥等,在数小学数学数据分析观念、运的教学质算能力、信息技术推理能力空间。为等,在数响,小学学教学任方法的影维发展特务比较繁征以及教重的情况信息技术下,受小学生的思教学的重方法的影维发展特大的提升征以及教量还有很教学的重大的提升师的教学方法的影小学数学响,小学数学教学的教学质量还有很大的提升教学的重空间。为充分发挥小学数学小学数学教学的重,并分析,并分析要作用,本文将信息技术融入小学数学教学中,并分析信息技术支持下的小学数学创新教学途径。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 教学创新 课堂教学 信息技术
【出 处】 《中中国国科济济科科经济科据技经济教新闻闻数数据库 教教育》2017年 第12月 08 49-49页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]张现华.信息技术与小学数小学数技术与学课程究[J].学.信息技术与整合研5):].学1(1小学数学课程究[J4,1究[J.融入信息技整合研究[J信息技].学信息技周刊,2014,1.融入1(1信息技.中国5):55-价标准(11.融入于智趣数学的.[3[2]56.[2]王光明,杨蕊价标准.融入].中信息技术的数]王正.中国104应用研学教学设计评究[J价标准义.基):1[J].中国):1国电化电化教]王正2(0育,2013,13体机的4]王(11学互动5,1信息技究[J应用研):1应用研5,1].中义.基-1201-数学的术课堂104信息技术课堂.[3]王正义.基121于智趣国电化4]王正义.互式一-12信息技201数学的信息技术课堂小学数应用研究[J8):].中小学数国电化2(0教育,2014,43(12):121117基于交-124.[4]王4]王正义.基于交互式一体机的小学数学互动教学研究[J].中国电化教育,2015,12(08):117-122.