信息技术支持的小学数学教学创新分析
《教育》2017年 第12月 08 | 崔秀荣 辽宁省抚顺市抚顺县马圈子乡九年一贯制学校 ，辽宁 抚顺 113114
摘 要：数学学科是小学教育阶段重要的学科教学内容，在培养小学生的数学核心素养方面发挥着重要的作用。小学阶段数学素养培养的重点包括数感、空间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力等，在数学教学任务比较繁重的情况下，受小学生的思维发展特征以及教师的教学方法的影响，小学数学教学的教学质量还有很大的提升空间。为充分发挥小学数学教学的重要作用，本文将信息技术融入小学数学教学中，并分析信息技术支持下的小学数学创新教学途径。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 教学创新 课堂教学 信息技术
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 49-49页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]张现华.信息技术与小学数学课程整合研究[J].学周刊,2014,11(15):55-56.[2]王光明,杨蕊.融入信息技术的数学教学设计评价标准[J].中国电化教育,2013,13(11):101-104.[3]王正义.基于智趣数学的信息技术课堂应用研究[J].中国电化教育,2014,43(12):121-124.[4]王正义.基于交互式一体机的小学数学互动教学研究[J].中国电化教育,2015,12(08):117-122.
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