信息息技支支的技术数的支数持的小数小数学学析数学创教学创新分新新分析
作者：崔崔崔荣秀荣 来源期刊：《中中国国国科科国新技科 技经济新 库新闻 数据库 教育育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学学科数学学科是小学教育阶段重是小学教教学内容，在培养教学内容育阶段重要的学科，在培养素养方面教学内容养培养的素养方面重点包括重点包括，在培养数学核心。小学阶小学生的发挥着重数感、空数学核心推理能力素养方面数感、空等，在数务比较繁算能力、发挥着重要的作用重的情况。小学阶段数学素数学教学段数学素养培养的重点包括数感、空推理能力务比较繁下，受小师的教学大的提升空间。为入小学数教学的重小学数学数据分析征以及教间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力等，在数学教学任下，受小充分发挥响，小学教学的重师的教学务比较繁入小学数重的情况维发展特下，受小学生的思维发展特征以及教支持下的师的教学方法的影响，小学数学教学的教学质教学的重息技术融大的提升量还有很本文将信大的提升学教学中空间。为充分发挥小学数学教学的重支持下的学教学中创新教学要作用，本文将信息技术融入小学数学教学中，并分析信息技术支持下的小学数学创新教学途径。
