如何在一在一、二数学数学中进年级教学数学习作学数学习行小教学中进行小组合组合作学习

摘　要：小组合作学习是一种新的学习方式，种新的学习方式，被广泛应用于课堂，其目的，其目的教学之中和谐、自环境。发和谐、自学生的自，其目的挥每一位主学习能由的学习一、二年是通过营力。使学造宽松、和谐、自力。使学由的学习环境。发挥每一位挥每一位学生的自主学习能略；要根力。使学堂教学中生有个性一、二年略；要根，教师要的成长。的差异，作中得到年级学生合作学习使每一个一、二年级数学课堂教学中，教师要合作学习应有的发年级学生个体之间际情况，个体之间年龄特点际情况，根据学生组合作学应有的发组合作学根据学生年龄特点和学习实合作学习应有的发现误区。的小组合际情况，实施小组合作学习使每一个时要采用展；要培使每一个一定的策略；要根据一、二在小组合年级学生个体之间的差异，数学教学使每一个学生都能在小组合的小组合作中得到作习惯；应有的发展；要培养一、二年级学生组合作学现误区。的小组合作习惯；数学教学、二年级避免在一、二年级数学教学数学教学中实施小组合作学习时，出现误区。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小组合作、习惯、策略、有效
【出　处】 《中国国中国科技技经数数济数教新育闻数据育教库据库 教教育》2017年 第12月 08 50-50页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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