小学数学减负提质策略研究

摘　要：随着教育改革的深入推进，如何为学生减负，把学生从枯燥繁重的学习压力之中解脱出来，实现更为高效的学习，这样才能促进教育事业的不断向前发展。对于小学数学教学来说，教师应该从小就让学生爱上学习，应该运用做好的教学手段，创设活跃的教学气氛，调动学生参与学习的积极性，这样学生才能更高效的快乐学习。本文主要探究了小学数学减负提质的教学策略，以供参考参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 减负提质 教学策略
【出　处】 《教育》2017年 第12月 08 69-69页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐永平 . 略谈小学数学减负提质的策略[J].新课程（上旬），2016（02）：72-73.[2]陈玲 . 减负高质，练出精彩：浅谈小学数学有效作业设计的策略[J].读写算（教育教学研究），2014（38）：124.[3]吴永亮 . 浅析小学数学“减负增效”的课堂有效教学[J].新课程学习（上），2015（05）：90-91.[4]彭荣 . 小学数学减负提质策略探讨[J].西部素质教育，2017（01）：55-56.

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