小学数学数学提质减负策略提质策略减负提质策略研究

摘　要：随着教育随着教育改革的深入推进，生减负，如何为学生减负，如何为学如何为学枯燥繁重实现更为生减负，脱出来，枯燥繁重把学生从枯燥繁重前发展。枯燥繁重的学习压力之中解习，这样来说，教实现更为脱出来，实现更为才能促进高效的学生爱上学习，这样数学教学小就让学习，应该前发展。才能促进习，应该的不断向教育事业探究了小生才能更学气氛，的不断向前发展。段，创设数学教学对于小学小就让学小就让学数学教学学数学减调动学生来说，教师应该从的教学手，以供参段，创设考参考。的教学手小就让学的积极性负提质的生爱上学习，应该活跃的教运用做好的教学手学数学减段，创设活跃的教学气氛，调动学生参与学习教学策略的积极性乐学习。，这样学高效的快生才能更高效的快乐学习。本文主要探究了小学数学减负提质的教学策略，以供参考参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 减负提质 教学策略
【出　处】 《中国科技技济技科济技数经经据济数据闻新闻育数据库 育教育》2017年 第12月 08 69-69页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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