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小学数学减负提质策略研究

《教育》2017年 第12月 08卷 | 戴莉玲 江西省吉安市安福县平都中心小学,江西 吉安 343200

摘 要:随着教育改革的深入推进,如何为学生减负,把学生从枯燥繁重的学习压力之中解脱出来,实现更为高效的学习,这样才能促进教育事业的不断向前发展。对于小学数学教学来说,教师应该从小就让学生爱上学习,应该运用做好的教学手段,创设活跃的教学气氛,调动学生参与学习的积极性,这样学生才能更高效的快乐学习。本文主要探究了小学数学减负提质的教学策略,以供参考参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 减负提质 教学策略
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08卷 69-69页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐永平 . 略谈小学数学减负提质的策略[J].新课程(上旬),2016(02):72-73.[2]陈玲 . 减负高质,练出精彩:浅谈小学数学有效作业设计的策略[J].读写算(教育教学研究),2014(38):124.[3]吴永亮 . 浅析小学数学“减负增效”的课堂有效教学[J].新课程学习(上),2015(05):90-91.[4]彭荣 . 小学数学减负提质策略探讨[J].西部素质教育,2017(01):55-56.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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