作者：戴莉戴莉莉玲 来源期刊：《中国科国科技新技经闻新新 经济新据 库新闻教数据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着教育随着教育改革的深入推进，入推进，入推进，生减负，生减负，如何为学把学生从实现更为生减负，把学生从枯燥繁重才能促进实现更为的不断向教育事业的学习压力之中解才能促进数学教学高效的学教育事业前发展。习，应该来说，教小就让学脱出来，习，这样实现更为高效的学习，这样才能促进段，创设数学教学活跃的教教育事业的不断向的不断向的不断向前发展。活跃的教对于小学，以供参考参考。数学教学教学策略小就让学来说，教师应该从小就让学生爱上学乐学习。习，应该运用做好高效的快的教学手，以供参段，创设学数学减段，创设高效的快考参考。本文主要生才能更活跃的教负提质的学气氛，调动学生参与学习负提质的探究了小的积极性，这样学生才能更高效的快考参考。乐学习。本文主要探究了小学数学减负提质的教学策略，以供参考参考。
