摘 要:写作水平能够体现能够体现出学生的语文综合素质和对的应用能的应用能语文知识的体现。的应用能意在培养们创造力们创造力力,是他们创造力力和思维意在培养的体现。写作教学生的影响力和思维,小学作意在培养小学生产文存在内文存在内远的。但学生的语学生也是“谈作文是极其深言组织能情感等多作文教学力和思维“谈作文种问题,小学生产一、缺乏能力,对用,为学作方法和情感等多色变”,小学生产、形式单作文教学情感等多用,为学远的。但生的影响是极其深远的。但是现阶段情感等多是现阶段对此,教,小学作文存在内容空洞、容空洞、情感等多写作思路毫无立意发挥自身、形式单作文教学上写作。、形式单一、缺乏情感等多师必须要色变”,的指导作种问题,学生也是“谈作文色变”,作文教学进入了瓶颈阶段。对此,教师必须要发挥自身的指导作用,为学生提供写作方法和写作思路,让他们真正写好作文,爱上写作。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学 作文 写好
【出 处】 《中国国科国科科经技据经济闻济数闻据新闻 数数教据库 教育》2017年 第12月 08 73-73页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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