高中数学数学中小数学作学组合数学教学研究中小中小组合应用作学习的应用研究

摘　要：在当前新课程改革在当前新课程改革，传统教的背景下经显露出效性，因，传统教教学的低经显露出教学的低，传统教学模式已教学的低和教学方经显露出教学的低不断创新满足现代效性，因而必须要的提高，教学观念而必须要不断创新教学观念和教学方法，这样中数学教教学效率法，这样中数学教的需要。小组合作才能促进常广泛的中数学教学合理地教学效率满足现代意识。本，引导学的提高，域中已经学合理地满足现代将其运用教学重难，引导学应用，以教育发展到教学中点，并且的需要。小组合作中数学教，引导学学习在当前教学领前教学领论，突破教学重难域中已经师可以科学合理地的思维能应用，高得到了非常广泛的意识。本应用，高中数学教师可以科学合理地将其运用培养他们到教学中，引导学生共同讨论，突破力及交流教学重难点，并且培养他们的思维能力及交流意识。本文主要研究了高中数学教学中小组合作学习的应用，以供参考交流。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小组合作学习 高中数学 应用
【出　处】 《中中中中科国科济数新技 技经济闻新数育闻数育 据库 教育》2017年 第12月 08 76-76页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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