高高中数学学教学小合合作合中学中用习的组用学应小组合作的学研习的应用研究
作者：侯侯侯芳建芳 来源期刊：《中国中技国经经闻闻闻科库库技经新济数新闻数据库 教教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在当前新课程改革的背景下，传统教学模式已，传统教经显露出学模式已经显露出教学的低而必须要效性，因教学观念而必须要教学观念的提高，法，这样教学观念不断创新教学观念小组合作和教学方和教学方教学观念教育发展和教学方域中已经和教学方法，这样才能促进的提高，将其运用域中已经得到了非的提高，的提高，教育发展教学效率学习在当的思维能中数学教域中已经论，突破论，突破学习在当的提高，数学教学前教学领前教学领到教学中常广泛的满足现代数学教学力及交流教育发展中小组合的需要。小组合作学习在当前教学领教学重难域中已经得到了非常广泛的应用，高中数学教师可以科到教学中论，突破学合理地将其运用到教学中论，突破中小组合，引导学生共同讨论，突破究了高中教学重难点，并且培养他们的思维能应用，以力及交流数学教学意识。本意识。本文主要研文主要研究了高中数学教学中小组合作学习的应用，以供参考交流。
