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妙用提问提高小学语文课堂教学效果探究

《教育》2017年 第12月 08 | 杨鹤 内蒙古呼和浩特市新城区胜利街小学,内蒙古 呼和浩特 010050

摘 要:现阶段,语文教学形式多种多样,有效的教学形式能激发学生对语文的兴趣,而课堂提问作为其中的形式之一,教师就要合理运用,在课堂上教师要结合所学内容让学生有效提问,但是提问也是有技巧的,教师要在日常课堂中不断地探索,找出合适的提问方式加以妙用,巧妙设疑从而提高教学效果。因此,课堂中的提问是现在教学中必不可少的。本文主要针对妙用提问来提高小学语文课堂的教学效果。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 妙用提问 小学语文 课堂教学效果
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 78-78页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]季春风.妙用提问提高小学语文课堂教学效果[J].黑龙江教育(理论与实践),2015 (05):46-47.[2]丹晶.改进提问艺术,提高小学语文课堂教学效率[J].学周刊,2015 (17):101-102.[3]余荣虎.冯上荣.走出小学语文教学的困境[J].当代教育论坛:教学研究,2017(05):116-117.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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