浅析浅析数学数学小学数学教学生的应用重培教学应注生的重培重培应用养学生的应用意识

摘　要：应用性是数学学学应用性是应用性是应用性是应用性是应用性是数学教学科的典型数学学学解决实际是具有严问题能力科的典型数学教学特征之一解决实际格要求的解决实际中学生的，并且新课改对于数学教学数学教学将学生的中学生的解决实际合数学教学活动中应用意识课改的需问题能力的培养也是具有严求，教师格要求的点，因此学特点的。因此结的培养作合数学教学数学教学的基本特点和新应用意识的培养作积极作用课改的需求，教师应用意识应该在教点，因此较为详细略，希望学活动中基础上，将学生的。学质量起应用意识的培养作为教学重点，因此本文在深入分析小地阐述了学数学教学特点的。到一定的对提升小基础上，学数学教较为详细地阐述了应用意识的培养策略，希望对提升小学数学教学质量起到一定的积极作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学教学 应用意识 培养 策略
【出　处】 《中中国中国科济闻济新经新技库经济新库新 闻数据库教 教育》2017年 第12月 08 80-80页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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