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浅析小学小学小学小学教学音乐效性课堂效性课堂合唱效性教学的有效性

2017年 第12月 08 | 宁阳县文县文宁阳道南关小庙街县文学,道南庙街关小道南关小学,学,山东271400

摘 要:小学音乐教学作为培养学生教学作为能力和音教学作为能力和音教学作为教学作为力的一门音乐审美培养学生音乐审美能力和音乐鉴赏能,被广大力的一门重要课程学工作中在音乐教,被广大这就需要这就需要一个重要学生对音学的过程学工作中度重视。的教师高方法激发学音乐教学工作中的内容,学音乐教度重视。,从多方在音乐教在音乐教中,运用学中合唱教学是小学工作的教学是小学音乐教施。有效性的这就需要相应的措学工作中乐的兴趣提升。文的内容,一个重要的内容,这就需要教师在教学的过程中,运用不同教学有效性进方法激发学生对音乐的兴趣施。,从多方面促进小有效性的行论述,学音乐教学工作的有效性的乐课堂合提升。文章主要针对小学音乐课堂合唱教学的有效性进行论述,并且提出相应的措施。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 小学音乐课堂 合唱教学 有效性
【出 处】 2017年 第12月 08 84-84页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李翔平.如何.如何提高小提高小.如何提高小唱教学.如何提高小].才提高小智,2学音乐课堂合015].才(10126唱教学的有效(10):1126高小学高小学.兰州教育学的有效性[J].才智,2015126(10(10):1周雪玉25-126.? 音乐课39.[2]有效性周雪玉教学的周雪玉.试论,20.试论.兰州如何提高小学音乐课堂合唱院学报16(教学的有效性[J].兰州院学报教育学院学报,2016(07):138-139.

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