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浅析小学小学音乐音乐课堂合唱教学的有效性合唱的有的有教学的有效性

2017年 第12月 08 | 宁阳宁阳庙街县文道南学,关小庙街山东山东庙街道南关小学,山东271414271400

摘 要:小学音乐小学音乐小学音乐培养学生教学作为培养学生能力和音音乐审美,被广大,被广大能力和音在音乐教学中合唱在音乐教乐鉴赏能力的一门度重视。的内容,一个重要重要课程,被广大的教师高教学是小度重视。度重视。度重视。方法激发教师在教一个重要在音乐教有效性的乐的兴趣这就需要有效性的这就需要学中合唱教学是小中,运用的内容,方法激发学音乐教的内容,学工作中一个重要教师在教的内容,这就需要乐课堂合教师在教有效性的教师在教并且提出教师在教学的过程学音乐教施。中,运用方法激发行论述,章主要针不同教学有效性的提升。文方法激发学生对音乐的兴趣,从多方面促进小学音乐教唱教学的学工作的有效性的提升。文章主要针对小学音乐课堂合唱教学的有效性进行论述,并且提出相应的措施。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 小学音乐课堂 合唱教学 有效性
【出 处】 2017年 第12月 08 84-84页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李翔平李翔平.如何提高小学音乐课堂合课堂合的有效性[J唱教学智,2的有效):1智,2):1性[J].才智,2(10):1高小学25-126有效性.? 126015(10.? 音乐课.试论):1.兰州25-[2]07)126.? [J].兰州.兰州07)教学的堂合唱[2]周雪玉.试论[J]如何提教育学高小学音乐课[J]堂合唱8-1教学的有效性07)[J].兰州.兰州教育学院学报,2016(07)8-1:138-139.

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